"L'intérêt du programme qui a été mis en place par le Pays ? Il a permis d'élargir les dispositifs en donnant à tout le monde la possibilité de s'exprimer. L'étude nous amène au constat suivant: chacun à les mêmes problèmes ! D'où l'intérêt d'agir tous ensemble pour les résoudre en facilitant la coordination des communes entre elles".
Valérie Nicolas, vice-présidente de la commission services aux personnes
Un diagnostic mené par le Cabinet d'études Lares profile différentes actions à mettre en place en faveur des jeunes du pays. L'objectif définir une politique en direction de la petite enfance et de la jeunesse et répondre aux préoccupations des habitants du pays, en facilitant l'accompagnement aux projets intercommunaux ou communaux.
Une opération dédiée aux enfants de 2 à 3 ans est en cours à Crevin où un Centre de loisirs sans hébergement (CLSH) est à l'étude. Des réflexions sont également engagées au profit des adolescents qui ressentent le besoin d'une mise en réseau et d'une communication plus serrée entre les animateurs. L'objectif : que ces derniers puissent organiser ensemble certaines activités en évitant d'agir en ordre dispersé. Les offices cantonaux de la jeunesse ont à leur tour émis le souhait d'accroître la coordination d'actions liées à l'offre de loisirs. Les ados de Bain veulent aller à la patinoire de Rennes ? Faisons en sorte que ceux de Ercé puissent aussi faire partie du voyage !
Serrer les rangs autour de projets collectifs répondant à des demandes globales… telle est l'idée promue par le Pays pour servir toutes les tranches d'âge sur l'ensemble de la zone.
L'étude, au cours de très nombreuses réunions techniques et de restitutions, aura mobilisé près de 70 élus, parents, élèves des collèges, organismes para-publics et services de l'Etat, membres du Conseil de développement.
- Fin 2001 : consultation des bureaux spécialisés (Lares, Allégret consultant, Ateliers du canal)
- Fév. 2002 : lancement des études, enquêtes, rencontres, investigations
- Juin 2002 : présentation du diagnostic et des enjeux éducatifs
- Oct. 2002 : scénarios d'intervention
- Déc. 2002 : conférence des maires
- Mars 2003 : validation des priorités parmi les 32 propositions, et lancement des études de faisabilité
- Juin 2003 : remise des fiches actions des propositions retenues.
